Для вас родители

Оплата учебников в 2017-2018 учебном году

Международный дистанционный учебный курс "Эффективное общение родителей с детьми подросткового возраста"

Уважаемые родители, думаю, что вас может заинтересовать этот обучающий курс.

ПЕРЕПОСТ ИНФОРМАЦИИ О ЛЕТНЕМ ДИСТАНЦИОННОМ КУРСЕ

Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО ЮНЕСКО) в сотрудничестве с Республиканским общественным объединениям «Белорусская Ассоциация клубов ЮНЕСКО» в рамках деятельности Регионального ресурсного тренингового центра EDU-HUB приглашают родителей подростков 12-16 лет, а также специалистов, которые оказывают помощь  в развитии детско-родительских отношений из стран Восточной Европы и Центральной Азии принять участие в международном дистанционном учебном курсе «Эффективное общение родителей с детьми подросткового возраста». Рабочий язык курса - русский. Обучение бесплатное.

Учебный курс направлен на повышение компетенций родителей подростков для эффективного общения со своими детьми, выстраивания и сохранения доверительных и взаимоподдерживающих отношений в долгосрочной перспективе. В рамках курса родители глубоко изучат вопросы возрастной психологии в отношении детей подросткового возраста, узнают про современные вызовы и угрозы, которые стоят перед подростками и их родителями, а также разработают план своих действий для улучшения взаимоотношений,  для сохранения здоровья и содействия развитию детей-подростков. 

Основная целевая аудитория курса: родители подростков 12-16 лет. Дополнительная целевая аудитория: психологи, молодежные работники, педагоги, которые оказывают помощь в развитии эффективного общения между родителями и их детьми подросткового возраста. 

За основу курса взяты результаты совместных проектов ЮНЕСКО и журнала PSYCHOLOGIES:

- «TEENS: путеводитель для родителей подростков»: http://www.psychologies.ru/teens/ 

- «Мама дорогая! Быть родителем подростка»: https://ok.ru/psychologiesrussia  

Объем курса - 36 академических часа. Участники и участницы, успешно закончившие курс, получат электронный сертификат Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО ЮНЕСКО).

Курс будет проходить с 19 июня по 16 июля 2017 года (4 недели) на Платформе дистанционного обучения EDU-HUB по адресу: www.belau.info/moodle Участникам и участницам необходимо планировать не менее 8 академических часов в неделю для успешного освоения материалов курса и выполнения практических заданий. Соотношение теории и практических заданий в рамках курса определено формулой 30/70. 

Для участия в учебном курсе дистанционного обучения необходимо не позднее 19 июня 2017 года  выполнить следующие действия:

1. Зарегистрироваться на Платформе дистанционного обучения пройдя по ссылке: http://www.belau.info/moodle/login/signup.php? Внимание! После заполнения формы на ваш электронный адрес придёт письмо с прямой ссылкой для подтверждения регистрации. Нажмите её! Часто это письмо попадает в папку «Спам», поэтому необходимо проверить и её. Пожалуйста, используйте в написании имени и фамилии русский язык на кириллице, так как система борьбы со спамом не позволит вам вам иметь профайл на латинице. 
2. Зайти на Платформу, введя свой логин и пароль. Прямая ссылка: http://www.belau.info/moodle/login/index.phpВыберите нужный курс (курс №5), зайдите в него и нажмите на ссылку «Записаться на курс». Прямая ссылка на курс:  http://www.belau.info/moodle/course/view.php?id=40  После этого вы становитесь участником курса. На ваш электронный адрес будет направлено автоматическое уведомление о записи на курс. Далее на ваш электронный адрес будет поступать вся информация о курсе. Само обучение будет проходить на Платформе дистанционного обучения EDU-HUB в удобное для вас время (материалы будут доступны круглосуточно). 
3. После регистрации на курс вам необходимо будет добавить фото к своему профайлу и представиться в форуме «Давайте знакомиться». Зачисление на курс будет осуществлено на основе данных требований.

Дополнительная информация. За дополнительной информацией о курсе обращайтесь: Виталий Никонович, заместитель председателя РОО «Белорусская Ассоциация клубов ЮНЕСКО», руководитель EDU-HUB, куратор учебного курса: телефон: +375 29 869 39 21 (Viber, Whats App, Telegram), электронная почта: vnikanovich@belau.info Skype: v_n_n_v

* * *

Программа дистанционного учебного курса «Эффективное общение родителей с детьми подросткового возраста»

Введение в курс.  Тема 1 - Развитие детей и подростков. Объем - 8 академических часов.

На первой неделе участники и участницы смогут познакомиться друг с другом, представить свой родительский опыт и сформулировать образовательный запрос по теме курса. Будут изучены основные вопросы возрастной психологии в части детской психологии и психологии юности, а также вопросы физиологии и психосексуального развития ребенка и подростка. 

Методы обучения: вводный вебинар, вводный форум-знакомство, метод кейсов, составление глоссария, интерактивная лекция, просмотр и обсуждение видео, практическое задание.

Тема 2 - Рискованное поведение подростков. Объем - 8 академических часов.

На второй неделе участники и участницы рассмотрят причины и последствия рискованного поведения подростков, включая такие явления, как употребление различных психоактивых веществ, попытки самоповреждений и суицида, раннее вступление в половые связи. Будет обсуждаться вопрос своевременной помощи и поддержки родителям и самим подросткам со стороны служб, дружественных к молодежи.

Методы обучения: интерактивная лекция, изучение и обсуждение публикаций в СМИ, просмотр и обсуждение видео, метод кейсов, вебинар по обмену опытом в эффективном общении с подростками, практическое задание.

Тема 3 - Как сохранить контакт и развить отношения? Объем - 8 академических часов.

На третьей неделе участники  и участницы узнают, как научиться лучше понимать ребенка-подростка и как построить с ним/ней уважительные и доверительные отношения. Среди прочего будут рассмотрены модели эффективного реагирования родителей на ситуации, когда подросток: молчит и ничего не рассказывает, критикует всех вокруг, обманывает, ругается, демонстрирует недоверие и т.п. В практической части родители подготовятся к разговору с подростком по нескольким важным темам: о дружбе и любви, о сексуальных отношениях, о видении будущей жизни и выборе профессии и т.д. 

Методы обучения: интерактивная лекция, изучение и обсуждение дополнительной литературы, просмотр и обсуждение видео, метод кейсов, вебинар по обмену опытом в эффективном общении с подростками, практическое задание.

Тема 4 - Счастливая жизнь в различных обстоятельствах. Практикум. Завершение курса. Объем - 12 академических часов.

На четвертой неделе участники и участницы рассмотрят некоторые сложные ситуации, в которых может оказаться ребенок и семья: насилие и буллинг в отношении ребенка в школе или дома, психические расстройства, инфекции, передаваемые половым путем, распад семьи, "нестандартная" сексуальная ориентация, воспитание детей от разных браков и т.п. Важным аспектом во взаимоотношениях и сохранении счастливой жизни являются конструктивные договоренности, которые могут быть заключены между родителями и детьми-подростками. В практикуме выпускникам предстоит отработать  в общении со своими детьми наиболее понравившиеся инструменты для укрепления взаимоотношений, а позднее обсудить полученные результаты с другими участниками и участницами.

Методы обучения: интерактивная лекция, просмотр и обсуждение видео, метод кейсов, практическое задание, итоговый вебинар.

Дополнительная информация. Виталий Никонович, куратор учебного курса: телефон: +375 29 869 39 21 (Viber, Whats App, Telegram), электронная почта: vnikanovich@belau.info Skype: v_n_n_v

СКАЧАТЬ ПРОГРАММУ В ФОРМАТЕ PDF

1. Родители, обратите внимание

на  безопасность детей во время каникул

Вот несколько советов, как ограничить вред компьютера для детей.

1. Пользуйтесь высоким вертящимся стулом с удоб­ной спинкой.

2. Располагайтесь перед компьютером так, как вам удобно. Ноги при этом должны быть согнуты под прямым углом.

3. Компьютер надо установить так, чтобы на экран не падал прямой свет. Иначе экран будет отсвечивать. Кстати, прямой свет вреден не только вам, но и мо­нитору. Оптимальное положение при работе — бо­ком к окну, желательно левым.

4. Монитор, клавиатура и корпус компьютера долж­ны находиться прямо перед вами. При диагональ­ном расположении монитора вам придется непре­рывно вертеться на стуле. От этого неизбежно по­страдает осанка.

5. Некоторые в качестве монитора используют обыч­ный телевизионный экран. Делать этого не следует, так как от экрана телевизора излучение в 90 раз вы­ше, чем от экрана монитора.

6. Включенный монитор образует электромагнитное поле. Проверить его интенсивность несложно: про­ведите тыльной стороной ладони на расстоянии не­скольких миллиметров от включенного монитора. Если отчетливо слышны потрескивания — значит электромагнитное поле присутствует. Для защиты от электромагнитного поля следует пользоваться навесными экранами.

7. Монитор должен работать с частотой не менее 75 Гц. Слабо мерцающий монитор значительно сни­жает нагрузки на зрение. Новые 17-ти дюймовые мониторы дают крупное и отчетливое изображе­ние. При постоянной работе на таком мониторе глаза устают значительно меньше.

8. Шрифт на экране должен быть темным, а фон свет­лым. Мелкий шрифт вреден для глаз.

9. Монитор должен находиться на расстоянии 60-70 см от глаз и на 20 градусов ниже уровня глаз. 

10. Через каждые 30-45 минут работы за компьюте­ром следует делать перерыв, во время которого не рекомендуется читать или смотреть телевизор. Об­щая продолжительность работы за компьютером не должна превышать 4-х часов в сутки.

Предлагаю для размышления статью о новом поколении детей.Читать по ссылке.

Это письмо родителям учеников написал директор сингапурский школы. Но так хочется, чтобы его прочитали родители во всех школах мира

"Дорогие родители. У ваших детей скоро начнутся экзамены. Знаю, что вы очень сильно беспокойтесь, чтобы они сдали их хорошо.

Но, пожалуйста, помните: среди учеников на этом экзамене будет художник, которому нет нужды досконально понимать математику. Будет предприниматель, для которого не так важны история или английская литература. Музыкант, которому не понадобится химия. Спортсмен, для которого физкультура важнее физики.

Здорово, если ваш ребенок получит хорошие оценки. Но, пожалуйста, не лишайте их уверенности в себе и достоинства, если этого не произойдёт.

Скажите им, что это нормально, что это просто экзамен. Они созданы для куда более значительных вещей в жизни. Скажите им, что какими бы не были их оценки, вы любите их и не будете их судить.

Пожалуйста, сделайте это - и просто наблюдайте, как затем они будут завоевывать мир. Один экзамен или плохая отметка не отберет у них мечты и талант.

И, пожалуйста, не считайте докторов и инженеров единственными счастливыми людьми на планете.

С наилучшими пожеланиями директор школы."

Предлагаю прочитать 

заметку на актуальную 

тему об образовании.

Родители вы задавали себе вопрос : 

"Что такое хорошая учеба?".

  Много ответов есть здесь,почитайте и задумайтесь!

На странице "Наши учителя" по Вашей просьбе

указаны телефоны педагогов, которые работают с 6"А"классом

Памятка для родителей

 Как относиться к отметкам ребенка.

- Не ругайте своего ребенка за плохую отметку. Ему очень хочется быть в ваших глазах хорошим. Если быть хорошим не получается, ребенок начинает врать и изворачиваться, чтобы быть в ваших глазах хорошим.

- Сочувствуйте своему ребенку, если он долго трудился, но результат его труда не высок. Объясните ему, что важен не только высокий результат. Больше важны знания, которые он сможет приобрести в результате ежедневного, упорного труда.

- Не заставляйте своего ребенка вымаливать себе оценку в конце четверти ради вашего душевного спокойствия.

- Не учите своего ребенка ловчить, унижаться и приспосабливаться ради положительного результата в виде высокой отметки.

- Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности выставленной вашему ребенку оценки вслух.

- Есть сомнения - идите в школу и попытайтесь объективно разобраться в ситуации.

- Не обвиняйте беспричинно других взрослых и детей в проблемах собственных детей.

- Поддерживайте ребенка в его, пусть не очень значительных, но победах над собой, над своей ленью.

- Устраивайте праздники по случаю получения отличной отметки. Хорошее, как и плохое, запоминается ребенком надолго и его хочется повторить. Пусть ребенок получает хорошую отметку ради того, чтобы его отметили. Вскоре это станет привычкой.

-Демонстрируйте положительные результаты своего труда, чтобы ребенку хотелось вам подражать.

- Каждый раз, когда вам хочется отругать своего ребенка за плохую отметку или неаккуратно сделанное задание, вспомните себя в его возрасте, улыбнитесь и подумайте над тем, захочет ли ваш ребенок через много-много лет вспомнить вас и ваши родительские уроки.

Рекомендации школьного психолога 

родителям пятиклассников

1. Главное — абсолютное принятие ребенка со всеми его достоинствами и недостатками. Это залог взаимопонимания в доме.

2.  Постарайтесь понять, с какими трудностями сталкивается ребенок при переходе из начальной школы в среднюю. Не отказывайте ребенку в помощи при подготовке домашнего задания, если он попросит. При этом не делайте ничего вместо ребенка, делайте вместе с ним, приучайте его к самостоятельности.

3.  Помогите пятикласснику запомнить имена, отчества и фамилии учителей-предметников. Познакомьтесь лично с ними, установите контакт.

4.  Не высказывайтесь негативно о школе, об учителях в присутствии ребенка, даже если вам кажется, что для этого есть повод. Постарайтесь разобраться в возникшей проблемной ситуации. Лучше, чтобы учитель был вашим союзником.

5.  Обеспечьте своему ребенку соблюдение оптимального для этого возраста режима дня и удобное рабочее место дома.

6.  Позаботьтесь о том, чтобы у вашего ребенка были друзья, товарищи из класса, приглашайте их в свой дом.

7.  Создайте ребенку эмоциональный комфорт дома, научитесь правильно общаться с подростками.

8.  Радуйтесь достижениям своего ребенка. Не позволяйте себе сравнивать его с другими детьми, давайте оценку не самому ребенку, а его поступкам.

9.   Верьте в своего ребенка. Ваша вера способна превратить возможность в действительность. Ты замечательный! Ты умный и сообразительный! Ты это сможешь!

10. Быть родителем не обязанность и не профессия. Это естественная человеческая потребность.

11. Почаще позволяйте ребенку делать то, что хочется ему, а не Вам. Принуждая, Вы вырабатываете у него – негативизм – отрицательное отношение ко всему, что Вы можете сказать или сделать.

12. Любите своего ребенка безвозмездно! Будьте его другом!

По понедельникам не забываем приносить

 деньги на оплату питания

Таблица по оплате питания здесь

По техническим 


причинам сервис


 «Электронные дневники» работает 

с 8.00 до 18.00

Электронный дневникСайт школы: http://oshsc3.by/  В главном меню выбираем вкладку: «Электронные дневники» Появляется главное меню «Электронных дневников» Выбираем свою группу доступа («Родитель учащегося», «Учащийся») и нажимаем на кнопку «ОК» Выбираем класс учащегося и нажимаем на кнопку «ОК»  Выбираем нужного учащегося, вводим пароль доступа  дата рождения учащегося (формат ввода ДДММГГ – без точек!!! например,  120603) и нажимаем на кнопку «ОК»

Уважаемые родители!!!

С этого учебного года в школе будут функционировать электронные дневники. Это позволит Вам самостоятельно, ежедневно с 8.00 до 18.00 контролировать успеваемость ребенка.  Контролировать и оказывать помощь, если оценки будут свидетельствовать о том , что определенные темы не усвоены. 

Чтобы пользоваться дневником, Вы в ближайшее время получите подробные инструкции


Для Вас родители

 Отсутствие домашних заданий в дневнике
и отметок на протяжении недели, говорит о том, что ребенок не работает на уроках.
В школу дети идут УЧИТЬСЯ - ЭТО ИХ РАБОТА, напоминаем и контролируем!!!!

Ребенок учится тому,

Что видит у себя в дому.

Родители пример ему.

Кто при жене и детях груб,

Кому язык распутства люб.

Пусть помнит, что с лихвой получит

От них все то, чему их учит.

Там, где аббат не враг вина.

Вся братиям пьяным пьяна.

Не волк воспитывал овец,

Походку раку дал отец.

Коль видят нас и слышат дети,

Мы за дела свои в ответе и за слова 

Легко толкнуть детей

на нехороший путь.

Держи в приличии свой дом,

Чтобы не каяться потом.